Våre innspill til Lesekommisjonen

Det blir stadig tydeligere at vi står i en lesekrise. I innspillet vårt til Lesekommisjonen peker vi på betydningen av gode skolebibliotek for å nå barn og unge der de er, og for å styrke leseferdigheter og leseglede. 

Dette er en oppsummering av Norsk bibliotekforenings innspill til Lesekommisjonen. Hele innspillet kan du lese her. 

Standard for skolebibliotek 

Forskning viser at skolebibliotek er et godt verktøy for å sikre god leseopplæring, men tilbudet varierer svært mye over hele landet. Vi er i dag avhengige av rektorer og skoleeiere som ønsker å prioritere skolebibliotek, og det finnes ingen nasjonale forventninger eller standard for hva et skolebibliotek skal være. Derfor kan vi heller ikke sikre at alle elever får et likeverdig og godt tilbud.  

Norsk bibliotekforening understreker i innspillet viktigheten av en nasjonal standard som sikrer at skolebibliotekene er mer enn en kasse bøker under en trapp. Standarden bør omfatte parametere som åpningstider, innhold, størrelse, bemanning og deltakelse i skolens pedagogiske opplegg. 

Bemanning på skolebibliotek 

Skal barn og unge få lyst til å lese, og muligheten til å oppleve gode leseopplevelser, krever det formidling og veiledning. Elever trenger hjelp til å finne fram til bøker som passer for dem. Skolebibliotekarer har kompetanse i å formidle litteratur, og er helt nødvendige for å sikre at skolebiblioteket er et godt sted å være, at det er oppdatert og relevant, og at bøkene blir formidlet til elevene. Sammen med lærere og resten av skolens ansatte spiller de en viktig rolle i laget rundt eleven. Skolebiblioteket er for mange et fristed, og bidrar til å skape et godt miljø på skolen. 

Norsk bibliotekforening mener også at det er nødvendig med god og oppdatert etter- og videreutdanning for både lærere og skolebibliotekarer. Endringer i mediebildet, informasjonskompetanse og kildebevissthet krever oppdatert kompetanse. Slik kan bibliotekarer fortsette å gjøre den viktige jobben med veiledning og kildekritikk. 

Utjevning og samarbeid 

Lesing er en grunnleggende ferdighet som sikrer deltakelse i demokratiet, og som er nødvendig for all annen kunnskap. Derfor er det å sikre en god lesekultur et utjevnende og sosialt tiltak, og viktig for hele befolkningen.  

Lesepolitikken bør omfavne hele befolkningen gjennom hele livsløpet, og eies av flere departementer. 

Om regjeringens lesekommisjon

Lesekommisjonen ble satt ned av regjeringen som en del av et leseløft for å styrke leseferdigheter og stimulere leseglede blant barn og unge. Kommisjonen startet arbeidet i mars 2026. De skal komme med innspill til hvordan barnehager og skoler skal jobbe med lesing, og gi anbefalinger til lokale myndigheter og til etter- og videreutdanninger.